家庭中医课课后感想

落为匠 2015-11-02

两天的课结束,记一点感想。

缘起

最早在网上得知傅老师的事还是在大学时代,那时候关注汉服,常上汉网,追经礼堂笑非先生和苦心斋遥望仲景之门先生(傅老师)的博客。对他们复汉服,行汉礼,办学堂兴教育的身体力行非常钦佩,被他们文字和行为中所展现出的踏实作风,高尚人格和丰厚学识所感染,每每感叹这才是真正的中国人。

后来工作,常常遇到各种琐事,没能静心积累学识,也就只是偶尔关注了。而对传统学问的关注则一直留存于心,断续看着相关书籍,包括中医等内容。再后来成家育儿,开始考虑小孩教育问题,而小儿的健康也时常牵动人心,出于对中医的由衷信任,开始特别关注起这方面信息。这次看到傅老师来乐谦学堂讲学,深感机会难得,报名参加。

家庭中医初级课程

这次课程大概因为时间原因,省去概论,直奔主题,两天一夜(实际相当于四个半天)讲了五方面内容:偏方验方、食疗、内病外治、经络疗法、中成药运用。课程信息量巨大,个人以为在这么短的时间内,要消化这么多内容,是比较困难的。因为时间偏紧,有些内容没有细细展开。

傅老师讲课生动风趣,在不经意间穿插的案例或者故事,时而让人会心一笑,时而又令人捧腹开怀,以介绍一个让人防瞌睡的小穴位开始,在整个讲课的过程中,始终将其中医理念贯穿其中,又传授了不少实用技巧,可以说是有大本有枝叶。

中医理念

中医是立身中正,讲求中庸的医学,其追求的是生命的质量,而其操作却不离日常。傅老师说他的中医理念就算在主流中医界也是“异端”,大概是我听过多遍梁冬和徐文兵的《重新发现中医太美》,对中医的认识论和方法论都有一定了解,我觉得傅老师的理念非常亲切,且很多说法令我醍醐灌顶,印象深刻。

关于中医

天地之大德曰生,万物之大宝曰命。傅老师说:中医就是中国人关于人的生命的生长、发育、超越和升华的一门大学问。中国人讲究天人合一,真正的中医需要上知天文下知地理中通人事。所以有一个故事,说一个学生在山上学中医,出师前师父让他上山找一样不是药的东西,找到了才能下山,结果他找遍了还是没有,但师父却说可以下山了。因为这个学生已经懂得只要与生命有关,万事万物皆是药。

生命的金字塔

傅老师说,我们的生命由身体、情志和灵魂组成。“如果有谁能拍着胸脯说我没有灵魂,就不用听我的课了”,我们都笑了。确实,作为在无神论教育,现代科学影响下长大的一代,如果不从宗教的角度,想要理解灵魂这一概念,实在是有些难度。说文里说,引申万物者谓之神。其实这与现代宇宙物理学中关于宇宙起源的说法异曲而同工,也就是道德经中所言“道生一”的那个道。古人好内求,所谓人身小宇宙,一沙一世界,没有静心去体验人与自然的分分秒秒点点滴滴,大概是无法体会那个引申万物的力量,也无法享受生命的美妙的。

傅老师喜欢用电脑来比喻,电脑的硬件就像我们的身体,而操作系统软件是经络、气、情志,而连接网络后的各种信息是神,三者都有之后电脑才好玩。非常形象生动。

信息医学

傅老师说,中医是关于信息的医学。有个例子让我大开眼界:吃饭时呃逆(大概是噎着了打嗝),可以将筷子反过来夹菜吃。为什么有效,是因为呃逆是胃气向上逆行,而这个动作给人体传达了反向的信息,人体接收了。想想比较神奇,甚至神棍。但结合中医的一些概念也很好理解。我们都说每一味中药都有性味归经,有寒热温凉,这与我们人体生病后的状态可以对应,中医的治法所谓寒热虚实补泻,就是身体受寒时给一个温热的信息使之调整而重归和谐。

伤寒论的数学模型

傅老师说好东西留在最后,最后的好东西就是蕴含在伤寒论中的数学模型。医圣仲景之所以为医圣,就是将上古以来河图洛书、文王八卦、孔子周易以及由此引申的天干地支、五运六气总结成了六经辨证的数理模型,以症状对应方证,使深奥的理论变得切实可行。所谓“不是长沙留一线,后生焉能做医郎”。

六经辨证以三阴三阳为坐标,每一经对应一个主方,坐标轴中的每一个点都能根据其阴阳虚实来找到其对应方证,可以说是变幻无穷,妙不可言。“临证审机,处处洞然,用药调方,随手凑效”,这应该是每一个中医人追求的至高境界。

家庭中医课建议

傅老师将家庭中医课课程分为初级、中级、高级,希望能做到“家家自学,人人自知”,简便廉验,这是利在当代功在千秋。课程分为食疗,偏方验方,内病外治(药贴),经络疗法,中成药。个人以为这样安排确实简单易学,能够方便不少人。但这个课程需要一定的时间学习,如果短期内学则要有一定基础才能有所掌握,并不非常适合现代忙碌的工薪阶层。

个人结合自己的生活经验和学习体会,提一点粗浅的建议。

我以为,如今的家庭,最关注的是老人、小孩和妇女的健康。我们希望我们的社会是一个“老者安之,少者怀之”的美好世界,而妇女又决定着一个民族的未来。所以家庭中医要想真正深入寻常百姓家,做到日用而不知,可以从老人、小孩、妇女的常见病治疗方法上入手。将目前的家庭中医课程分解,课程中的各种简单方药、疗法等整理成系列一:家庭中医老年人专题、婴幼儿专题和妇女专题。这个系列中的专题可以面向普通大众,专题可分可合,旨在简单易学,灵活方便,人人可用。

而目前的从初级到高级的课程,可以定为系列二,面向有志于学习中医,更深入了解中医学的好学之士,他们学成之后,可以成为宣传推广家庭中医的主力。

两个系列可以并行而不悖,相辅而相成。

结语

傅老师喜以诗兴怀,本次讲学也即兴一首,最后一句是“浩渺太湖上,隐约见扁舟”,足见其修养与智慧。

此次学习,获益良多,以上略记,以为记录。

本文修改记录

  • 2015年11月2日 初稿

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本页最后编辑于 2024-02-17