新时代的学习

最近，给儿子装配了一台国产龙芯电脑。目的很简单，让他学会用电脑，然后，通过目前已经很完善的网络基础设施，学会利用网络资源进行自学。

但起先肯定不能跟他这么说。先让他学点基础，比如打字，通过游戏的方式。

两年前让他学习过打字，那个时候完全没有耐心。如今好多了，因为开始有兴趣去了解电脑，也知道了一些基本操作。

很感慨，这个时代确实与我小时候不同了。

如今，个人以为，即使不上学，基础教育的学科知识完全可以从网络中学习到，而且，如果有大人在旁边监督指导，可能有比学校更高的学习效率。

现在的课题是，如何利用这些资源进行学习，如何保持学习的主动性，同时，能规避网络时代讯息繁杂的弊端。

可能需要两点：兴趣与目标。

兴趣可通过趣味性的小游戏类的模式来引导，通过关卡的形式，增强学习的成就感。

目标则需要有好的指导，通过一步步的设定短期可达的小目标，来通往一个长期有利成长的大目标。

学习是一件终身的事。无论成人还是孩童，都可以在这个新时代得到学习的便利。

新时代最有益于学习者的是，以前你哪怕有钱都很难接触到的学习资源，如今可以较为方便地从网络中获取，比如很多博物馆藏的古籍资源，越来越多的电子化古籍通过网络，走向了普通人的视野。

所以，当你有兴趣，又有目标时，随时可以通过网络资源，深入学习一个以前可能不敢想也没机会学习的领域。

另一个益处是，人们可以很容易地找到共学者。古人说独学而无友，则孤陋而寡闻。这个时代，只要你能放开心胸，开放视野，则不大容易寡闻了，是比较容易找到共同兴趣的圈子的。

所以，新时代对于学习者而言，打破了时间、空间和资源的限制。老少均可学，均有处学，均可随时切磋而共同进步。

所以，我还是很庆幸自己生于这样的时代，也想很好的引导儿子能走上拥有自学能力、终身学习之路。